六一將至 讓兒童節主體回歸兒童
六一兒童節快到了，不少小學已經開始安排小朋友排練節目，準備搞文藝匯演。日前，湖南省沅江市一名小學生因為覺得排練占據自己太多時間，在網上發出公開信，向當地教育局長“吐槽”：“匯演排練把我們搞得好煩躁！”（新華網 5月15日）
兒童節是專門為除嬰兒以外的未成年人設立的節日，設立初衷旨在保障他們的權利，更好地呵護他們健康成長。我們在現實中發現，中小學校用以慶祝兒童節的方式無不是文藝匯演之類，鮮有其他慶祝方式。而此類匯演真是兒童所需要的嗎，恐怕未必。
在過去，兒童鮮有其他游戲方式，課下生活單調乏味，學校集中在一起搞一場大型文藝演出，營造出一種大聯歡的喜慶氛圍，不失為一種很好的慶祝方式。然而在當代，兒童的游戲方式豐富多彩，文藝匯演對兒童的吸引力大為下降。況且在準備匯演地過程中，老師累，學生累。最后辛辛苦苦準備的一場匯演卻達不到預期的效果，心血無不付諸東流。
如今的孩子學業壓力日益繁重，在周末還要上各種各樣的輔導班，屬于自己支配的時間越來越少，家長、學校及社會往往忽視了孩子們的真正需求，想當然地安排孩子們的一切。我們忽然發現每年過兒童節的主體變成了學校。在年復一年的兒童節文藝匯演中，孩子們怨聲載道，每年本屬于自己的節日卻被別人肆意支配。六一當天無數的孩子頂著驕陽，充當著兒童節的道具。
兒童節慶祝方式不能僅局限于舉辦文藝匯演這一種方式。在保證安全的前提下，學校應采取多種不同方式來契合孩子們的需求。對樂于表演的孩子，應為他們劃撥一部分時間，提供相應的舞臺；對于有其他興趣愛好的孩子，應為他們留出場地，組織新穎的趣味游戲讓他們參加。不管采取何種方式，應以孩子們的需求為導向，讓他們在平時繁重的課業壓力下得到放松，愉快地度過屬于他們自己的節日。
給孩子們以自由，是對他們最好的慶祝方式。希望學校、社會多傾聽孩子們的心聲，使兒童節的主體真正回歸兒童。讓他們在這一天盡情放飛童心。讓我們的花朵在陽光下自由成長。（張梅生）
（編輯：子木）