農(nóng)家院里的文藝座談會(huì)——天津市和平區(qū)文聯(lián)赴甘肅天水蘇成村采風(fēng)即景
過了晚八點(diǎn)，太陽一落山，村里的燈一盞盞亮了起來。村前，小河潺潺流過，一切一如往昔。就在這個(gè)平凡而平靜的夜晚，蘇成，一個(gè)群山環(huán)繞、偏處甘肅天水最南端的山村里，一場不平常的文藝座談會(huì)悄悄開始了。
山村里刻骨銘心的經(jīng)歷
這是一場臨時(shí)組織的會(huì)議，籌備時(shí)間不到一天，地點(diǎn)就設(shè)在村民蘇再武家中，地方不大，二十平方米左右，沒有圓桌，沒有話筒，不設(shè)主席臺(tái)，賓主不分主次，村民搬來馬扎，和藝術(shù)家們圍坐一起，地方太小，好多人就站到了門外。
座談會(huì)的主角有三組人：一組是來自天津市和平區(qū)文聯(lián)的采風(fēng)團(tuán)，成員包括活躍在北京、香港、天津等地的天津籍油畫家葉祖茂、張禮軍、宮文琦、劉志平、劉武進(jìn)以及來自天津文學(xué)院、天津民間文藝家協(xié)會(huì)、天津工藝美術(shù)學(xué)院的部分作家、攝影家秦嶺、扈其震等人；一組是著名雕塑家何鄂、麥積山藝術(shù)研究院美術(shù)家段一鳴和他們的團(tuán)隊(duì)；一組是天水市文聯(lián)作家汪渺及當(dāng)?shù)卮迕瘛?/p>
這是和平區(qū)文聯(lián)采風(fēng)團(tuán)成員赴蘇成村采風(fēng)的第二天。他們6月6日到達(dá)天水，在當(dāng)?shù)匦菹⒘艘煌恚诙炀痛掖冶几疤K成。這里位于大山深處，經(jīng)濟(jì)條件落后，處處可見土墻瓦房，但文化氛圍卻很濃厚。幾乎家家門楣上都有題字，即使房破屋舊，堂屋正中也要掛上一幅書法作品。采風(fēng)團(tuán)領(lǐng)隊(duì)秦嶺擔(dān)心藝術(shù)家們在這里不習(xí)慣，建議在村里住一天就行。可藝術(shù)家們說，一天太短，無法深入，蘇成的氣息已經(jīng)吸引了他們，強(qiáng)烈建議多住幾天。于是，十幾位藝術(shù)家，在當(dāng)?shù)卮迕癜才畔拢肿≡谵r(nóng)戶家中。條件確實(shí)不怎么好：無法洗澡，頓頓離不開面條，配菜只是黃瓜、蘿卜與簡單的青菜。其中有一戶，畫家們剛剛把畫板放上炕，頂頭的天花板就轟的一聲掉了下來，塵土漫天飛。但是大家還是說：“咱們這次哪里都不去，就在村子待著了。”
第二天，采風(fēng)團(tuán)在村子里非常幸運(yùn)地碰到了著名雕塑家、蘭州“黃河母親”塑像作者何鄂。讓人意想不到的是，在這樣一個(gè)偏僻的小山村，居然有她的雕塑項(xiàng)目；更令人難以想象的是，雖然已經(jīng)77歲，何鄂竟然還工作在雕塑第一線，爬上高高的腳手架親自進(jìn)行創(chuàng)作并指導(dǎo)徒弟。
兩隊(duì)人馬碰到一起，加上天水市文聯(lián)汪渺的牽線，機(jī)會(huì)難得，于是晚飯后，農(nóng)家小院里的文藝座談會(huì)開始了。腳下這片土地、文化、何鄂的創(chuàng)作成為座談會(huì)的三個(gè)主題。
一開場，何鄂講述了她在敦煌的求學(xué)、鍥而不舍的創(chuàng)作。詩一樣的語言，深深觸動(dòng)了每一個(gè)人的心靈。她說：“每一個(gè)人都是一片葉子，葉子來到世界上，一個(gè)春天，一個(gè)夏天，一個(gè)秋天，只能活這么長，但是，它生命的全部就是展示綠。所以每一個(gè)人來到世界上，也要把全部才華盡情展示，不管別人說什么。”
畫家張禮軍被蘇成這片“不多見的凈土”所感動(dòng)。他幾乎跑遍全國，一些經(jīng)歷讓他很無奈。但在蘇成，當(dāng)他給一個(gè)大爺拍照時(shí)，大爺竟然掏出了十元錢要給他。遇到這種情況的，并非他一個(gè)人。“這對我觸動(dòng)很大，這里沒有污染。從事藝術(shù)，我有責(zé)任向古樸的村民學(xué)習(xí)，陶冶自己。”
雖然參加過不少座談會(huì)、研討會(huì)，但秦嶺印象最深的是此時(shí)此刻：小河邊，農(nóng)家院里，刻骨銘心。在他看來，西部是自然的風(fēng)水寶地、歷史的風(fēng)水寶地，也是藝術(shù)的風(fēng)水寶地。濃厚的、傳統(tǒng)的民間氛圍，和大師級的雕塑藝術(shù)，相互碰撞與交融，讓他意想不到。秦嶺說：“這次座談將成為我文學(xué)創(chuàng)作中的一次記憶，珍藏下去，影響自己，也影響別人，但愿我的力量能夠抵達(dá)。”
小學(xué)課堂上的美學(xué)課
聽說從外面來了畫家，且正在辦公室給校長畫像，一下課，孩子們就聚了過來。隔著玻璃，他們看到校長端坐在屋子正中，兩位畫家面前支著畫板，勾勾抹抹，年輕校長剛毅、棱角分明的臉龐已然呈現(xiàn)在畫紙上。“好厲害！”“太像了！”孩子們說。
這是蘇成村池塘小學(xué)，六個(gè)年級全有，每班一二十人不等。熱情的老師，童真的孩子，吸引了畫家們的目光。
畫完像，畫家宮文琦說，她想給孩子們上一堂課，一堂關(guān)于美學(xué)的課。
“美學(xué)”？一個(gè)看似很高深的學(xué)科，孩子們能理解嗎？
宮老師笑了，她說，就是給孩子一個(gè)“夢”，一個(gè)關(guān)于藝術(shù)、關(guān)于美的夢。
上課了。孩子們瞪著大大的眼睛，看著這個(gè)漂亮、時(shí)尚的阿姨。原來她不僅是天津來的畫家，還是深圳大學(xué)的教授、在香港開公司的大老板。什么？她居然只上過兩年小學(xué)，沒有上過初中、高中，還做過車間工人？她的童年竟然也是在農(nóng)村度過的，比我們還苦？
不一會(huì)兒，孩子們就被這個(gè)親切、漂亮并且富有傳奇色彩的老師吸引了。
孩子們是羞澀的，他們對外邊的世界并不那么了解。有一兩個(gè)孩子怯怯地舉起小手，問：“我也能畫好畫嗎？”“怎么才能把歌唱好？”
宮老師告訴孩子們，要想成功，秘訣就是勤奮與堅(jiān)持。
曾經(jīng)有一次，在趕公交車時(shí)，她悄悄地給旁邊的美女畫速寫，被發(fā)現(xiàn)后，美女竟一腳踹了過來，還搶了她的畫本，氣憤地說：“誰讓你畫的，這么丑！”宮文琦說：“姑娘，你很漂亮。我承認(rèn)我畫得不好，但我會(huì)努力把你畫好。”
還有一次，小學(xué)時(shí)，她畫畫時(shí)被路過的兩個(gè)老師看到，一個(gè)說：“你看她，畫得真不怎么樣。”另一個(gè)則向她伸出了大拇指。宮文琦告訴孩子們，她把批評看做動(dòng)力，把肯定當(dāng)做鼓勵(lì)，堅(jiān)持在繪畫這條路上走了下來。
“只要心中有愛，就會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美；只要勤奮與堅(jiān)持，就能成功。”宮文琦用自己的切身經(jīng)歷為山村孩子們上了一堂生動(dòng)的美學(xué)課。
短短4天的采風(fēng)時(shí)間里，采風(fēng)團(tuán)成員累計(jì)創(chuàng)作人物素描80多幅，積累寫生對象200多個(gè)。短短4天，有很多事情讓藝術(shù)家們久久難忘：發(fā)生“天花板事故”的那家主人，嫌自己家原來的被子不好，加工加點(diǎn)趕制了兩床新被褥；有個(gè)老鄉(xiāng)拿著老父親的身份證找到畫家，說這是父親留下的唯一照片，問能否為他的老父親畫張像；那個(gè)從蘇成走出去，在改革開放最前沿深圳開創(chuàng)了自己事業(yè)又回報(bào)鄉(xiāng)里的企業(yè)家，他年近90歲的老父親依然待在村子里默默干著公益事業(yè)；還有一位91的老村長，在雕塑工地上不言不語，無私奉獻(xiàn)著……簡單的素描，只有黑白灰三色，但線條卻是有溫度的，因?yàn)榫€條背后的故事與情感。
秦嶺說，4天時(shí)間有限，有限中可探討的空間卻無限，創(chuàng)作才剛剛開始。到年底，和平區(qū)文聯(lián)還將在天津舉辦采風(fēng)成果展，并在寫生作品中篩選出精品結(jié)集成冊，回報(bào)社會(huì)。
（編輯：曉婧）