在線教育如何惠及更多人
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在教育成為必需品的今天，“做教育”已成為門戶網(wǎng)站、教育培訓(xùn)機構(gòu)乃至一些新興的創(chuàng)業(yè)公司不約而同瞄準(zhǔn)的方向。他們紛紛表示將大手筆推出網(wǎng)絡(luò)視頻公開課、打造微課堂模式等在線教育產(chǎn)品。內(nèi)容更是包羅萬象，從常規(guī)的教育培訓(xùn)到咖啡鑒賞、插花等心靈雞湯式的課程，似乎“只有你想不到，沒有在線教育做不到”。
當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)改變生活成為深入人心的理念時，互聯(lián)網(wǎng)改變教育的戰(zhàn)鼓也已經(jīng)擂響——日前，淘寶網(wǎng)宣布旗下涉足在線教育的“淘寶同學(xué)”網(wǎng)站正式開放。有業(yè)內(nèi)人士表示，進軍在線教育這片潛力巨大的藍海市場是淘寶深思熟慮后作出的慎重抉擇。
擁有同樣戰(zhàn)略眼光的不止淘寶。在教育成為必需品的今天，“做教育”早已成為眾多電商不約而同瞄準(zhǔn)的方向。百度、騰訊、優(yōu)酷、新浪等巨頭，新東方、學(xué)而思等線下教育市場精英，乃至決勝網(wǎng)、粉筆網(wǎng)、微課網(wǎng)等新興創(chuàng)業(yè)公司紛紛表示將大手筆推出網(wǎng)絡(luò)視頻公開課、打造微課堂模式等在線教育產(chǎn)品，內(nèi)容更是包羅萬象，從常規(guī)的教育培訓(xùn)到咖啡鑒賞、插花等心靈雞湯式的課程，似乎“只有你想不到，沒有在線教育做不到”。
幾乎一夜之間，在線教育市場就成為了兵家必爭之地。
這是一個曾被新東方董事長俞敏洪斷言將引來顛覆式變革的領(lǐng)域——未來的教育將是“線上占40%，線下占60%。這個情況的發(fā)生，就是未來三到五年的事情”。
“快網(wǎng)絡(luò)、慢教育”火爆了在線教育
“我和同學(xué)都在網(wǎng)上報名了政治輔導(dǎo)班，再不用擠地鐵去上課了！”這個夏天，打算考研的中國傳媒大學(xué)大三學(xué)生小徐只需在宿舍輕點鼠標(biāo)，就能聽到輔導(dǎo)老師最新的課程講解，“我還有很多打算畢業(yè)出國深造的同學(xué)，他們都在幾個有名的教育機構(gòu)開通了在線課程。”
對于小徐他們來說，時間的自由調(diào)配是線上教育的最大優(yōu)點——能夠隨時、反復(fù)收看收聽，讓網(wǎng)絡(luò)課程成為上班族、學(xué)生族“充電”的首選。也正因此，在林林總總的教育內(nèi)容中，各類資格類考試網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班占據(jù)了在線教育的半壁江山。
湖北恩施的小學(xué)老師肖蘭通過朋友介紹，在網(wǎng)上報名了二級心理咨詢師的輔導(dǎo)課程。盡管花費了6000元，但她還是感到很滿意，“我平時上課比較忙，只能晚上和周末擠出時間準(zhǔn)備考試。現(xiàn)在我只要有時間就可以登陸自己的學(xué)習(xí)平臺，瀏覽最近更新的專家講座和習(xí)題，方便極了。”而通過登陸頁面，她還可以看到該機構(gòu)安排的作業(yè)和考試，每個學(xué)員都能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度安排學(xué)習(xí)時間。
“我對在線教育的理解是快網(wǎng)絡(luò)，慢教育。”阿里集團生活服務(wù)事業(yè)部教育培訓(xùn)運營專家裴濱峰對此深有體會，他認(rèn)為“慢”教育是指人們可以在第一時間獲得盡可能多的知識，但什么時候?qū)W、以怎樣的進度學(xué)全由自己掌控，所以學(xué)習(xí)者可以隨心所欲地在任何地方慢慢地學(xué)習(xí)。
如今，這種“快網(wǎng)絡(luò)，慢教育”的在線教育模式在改變?nèi)藗儗W(xué)習(xí)方式的同時，甚至還在改變傳統(tǒng)的教育模式。
目前，教育部已批準(zhǔn)北京大學(xué)、清華大學(xué)等數(shù)十所普通高校開展網(wǎng)絡(luò)高等教育招生，名校名專業(yè)的優(yōu)勢資源開始逐步向社會開放，上萬門課程已經(jīng)覆蓋我國現(xiàn)有學(xué)科的大多數(shù)專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)高等教育正在張開雙臂擁抱每一位學(xué)習(xí)者。
傳統(tǒng)課堂“平移” 難以維系在線教育生命力
雖然是一支被各方看好的“潛力股”，但對于大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者來說，盈利模式仍然是一個令人頭疼的問題。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，整個行業(yè)目前尚處于燒錢階段——幾大巨頭教育機構(gòu)如新東方、學(xué)而思等，利用本身的雄厚資源，在網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)首先分得一杯羹，而眾多小機構(gòu)、網(wǎng)站和公司則在剛沖入互聯(lián)網(wǎng)的海洋時就迷失了方向。
有業(yè)內(nèi)人士透露，蓬勃發(fā)展下，缺乏必要的監(jiān)管機制也是在線教育正在面臨的巨大挑戰(zhàn)。依傍著高校網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)門檻較低、彈性學(xué)制和國家承認(rèn)學(xué)歷等“順風(fēng)車”，一些不法分子趁機混入在線教育領(lǐng)域，在沒有取得相應(yīng)資格的情況下開辦非法網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，以“不進學(xué)校讀大學(xué)”為幌子騙取消費者錢財。
“更大的問題在于，如何分配原有教學(xué)模式和在線教育的任務(wù)。”北京某教育培訓(xùn)機構(gòu)老師趙琳告訴記者，大多數(shù)教育機構(gòu)目前只是將教師講課過程錄制下來，依托網(wǎng)絡(luò)平臺單向傳播，教師和學(xué)生之間幾乎沒有直接接觸。而完整健康的教學(xué)過程一定是交互的，如何利用互聯(lián)網(wǎng)天生的交互性，達到學(xué)習(xí)過程中交流的最大化，似乎也是當(dāng)下在線教育需要突破和創(chuàng)新的重點。
網(wǎng)絡(luò)高等教育時代尚未真正到來
前景可觀，但在社會接受度方面，在線教育尚有一定欠缺。
一個最直接的障礙就是，即便學(xué)員通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)提高了自身素質(zhì)，但真到了求職的時候，僅靠手握網(wǎng)校的畢業(yè)證，還是很難得到用人單位的認(rèn)可。“這也決定了近階段在線教育更集中于學(xué)校常規(guī)課程的課外輔導(dǎo)、各類資格證的考前培訓(xùn)，擁有廣闊市場的網(wǎng)絡(luò)高等教育階段尚未真正到來。”有專家表示。
吉林省教育科學(xué)院教育評價研究所所長徐向東認(rèn)為，在線教育的普及化是一個良好的發(fā)展態(tài)勢，其便捷的接收方式、快速的信息傳播以及打破地域限制等特點，使得在線教育被越來越多的受眾所接受。雖然學(xué)員在辨識和選擇之時，還存在一些問題，但如果能將網(wǎng)絡(luò)教育最大化利用，不論是對教育本身，還是對資源配置、消費者利益方面，都有很大幫助，“在線教育的方向應(yīng)當(dāng)是優(yōu)質(zhì)教育，是將教育資源優(yōu)化配置，在相對較低的成本下，讓更多人學(xué)到更好的知識，提高教育質(zhì)量。”
對于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育亂象漸生的現(xiàn)實，徐向東認(rèn)為，在我國，在線教育尚處于剛起步的階段，很多地方還要完善。應(yīng)當(dāng)利用第三方的科學(xué)評價機構(gòu)和評價體系，對網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)進行評價和認(rèn)證，以此規(guī)范行業(yè)，“這個評價體系應(yīng)當(dāng)從行業(yè)準(zhǔn)入開始，深入到課堂過程、終結(jié)之中，全方位地保證教學(xué)質(zhì)量和其科學(xué)運行。”（本報通訊員 劉 夢 本報記者 鄧 暉）
延伸閱讀
在線教育即E-Learning，或稱遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，其通行概念約在10年之前提出來，指通過應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的方法。在線教育發(fā)源于美國，近年來從北美、歐洲迅速擴展到亞洲地區(qū)。在線教育中，運用計算機網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料，針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習(xí)建議。對于當(dāng)前我國的在線教育，有專家預(yù)測稱MOOC（Massive Open Online Courses，即“大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程”，本報曾在2013年6月5日5版《在線大學(xué)：洪水猛獸還是濟世仙丹》、2013年7月16日6版《“慕課”來了，中國大學(xué)怎么辦》對此教育模式進行專門報道）將是其發(fā)展趨勢。
（編輯：孫菁）